素斌、天舒和丽军在BBC演播间

多做运动，打开僵局

天舒：现在在英国留学的中国留学生越来越多了，他们面对的一个很大的问题是，他们发现自己到了一个完全不同的环境当中，身边没有熟悉的人，没有熟悉的语言，很快就把自己封闭起来，更多的接触是来自本国的人。在这种情况下要谈语言进步简直是不太可能。通过你们自己的经验，怎样能够打破这个僵局？

素斌：我有个好办法，比如我加入一些体育俱乐部，像排球、羽毛球俱乐部，这是让你很快适应在异国他乡生活的一个很好的方式，因为你可以找到和你有共同兴趣的人，很多都是英国人，这样慢慢的熟悉后可以交朋友。另外还可以找语言伙伴，找一个对中文感兴趣的英国人，这样又能找到很多共同点。我觉得这样你就不会孤独。

丽军：我的语言伙伴不是英国同学，他们分别来自俄罗斯、捷克和斯洛伐克，能够了解俄罗斯、捷克和斯洛伐克的不同文化也很有帮助，而且他们的英语非常好，我们有的时候就一起去看他们各个国家的展览，一起去吃饭，一起去参观，也是不错的，受益很多。

天舒：你们到英国之后学习的几个月当中，体会最深的是什么？英国学习方式的主要特点是什么？

丽军：老师来引发学生自发的讨论，让你抒发你自己的意见后老师再集中，这种是国内的教育方式没有的，在国内是被动式的来接受老师给的信息，自己主动思考的机会很少。刚开始到这里学习不太适应，老师都要听你的思想、你的观点，然后再和其他国家来的同学分享你的想法，经过一段时间学习觉得受益很深。

素斌：这里的教学方式和国内最大的不同是，这边英国老师引导学生非常好，当然现在国内的教育状况也是提高很多。我觉得不能简单地说好与坏，因为国内的高考学生面临的压力是不一样的。来这里可以学一些它很创新的一面，比如我老师Hill会想办法引导你去思考，无论是词汇还是文化等等，他会引导你去思考并作很多讨论。

天舒：在学词汇的时候，他引导你去思考什么呢？怎样来帮助你记忆呢？

素斌：他会给你一个词的开头是什麽字母，然后他会告诉你并描述一个场景，让你来猜这个词，很引人入胜，让你跟着他去想，不是让你去背，非常有新意。他自身有很强的英语功底，他本身是英国人，学习英国文学，他很善于和别人交流，很注重鼓励学生，这一点使我受益最深的。

丽军：我们的老师Katie通过不同的肢体语言或让同学表演一些小场景，让你来记忆这个词汇或者一个短语，非常形象、非常生动，而且她有英国式的幽默，让你能一下子记忆犹新。她的方法很灵活，在轻松的环境中让你学到了很多东西。

天舒：我们经常说的‘寓教于乐’可能就是这个意思。

素斌：而且我有个感受，如果你要学一门外语，你不只是被单词，你还要有很多关于语言的文化背景。我觉得我们老师提供的这个方法特别好，就是要跟踪每天的新闻，每周有一次新闻讨论课来讨论本周的新闻，很多新闻词汇都是重复重复，但是你一看就知道学到了新词，并且不会忘记。

方方面面的变化

天舒：很快就要回国了，觉得英国的这段经历给自己带来些什么呢？

丽军：应该是有很多东西。比如观念上的改变，我变得更加开放，并且知道怎样和其他国家的人员交流，了解了更多的英国文化背景。回去后会有个很开放的头脑，会更多的接触这类文化，这对自己的工作很有帮助。

素斌：从语言上来说我有很大的提高，我们整个课程安排得非常紧密，我们每天下午都有文化课，我们学校每周都有1-2次外出的活动，由有经验的老师带我们到伦敦的各个角落去走，告诉我们背后的历史；我们学正式的英语，对于我们将来工作当中起草合同有很大的帮助。

从我做为留学生，可以回去贡献很多很好的想法，并且告诉他们这边的留学生是怎么管理的，更重要的是我以一个留学生的角度去看待外国的留学生，因为我有个直观的了解。

从我个人自身来说，我的生活更独立了，生活能力更强了，学会了很多国内根本不需要做的事情。我从来没来过英国，在怎么独立学习、怎么交朋友、怎么样排解文化上的冲突等等方面有很大提高，这对我个人来讲是非常重要的。

还有是个人的感情方面，我女朋友在中国，怎样处理这种异地长时间的分离，也是个非常大的考验。这段经历让我更成熟。

天舒：你们在中国工作过，来到英国又重新踏回了校园。从你们的角度、从你们自己积累的经验来看，对于更年轻的在中国的学子来说，有没有什么建议给他们，让他们更好的在中国做准备？

丽军：在国内还是要把语言基础打扎实了，多了解一些英国的文化，如果语言不好的话，在这里也是一个障碍。

素斌：最重要的一点是要抱着学的态度，来这里不是来享受。来之前我觉得没有必要准备得太多，因为很多东西你要感受以后才知道。大概了解一下交通等大概的情况就可以了，甚至可以不了解，到了之后就知道了。关键是心态要调整好。

像我来的第一周，我必须要自己找房，我觉得也是一种非常好的锻炼和体验，还要去找信息，打电话。虽然说那时很苦很累，特别没有归属感，但是一个星期后会觉得很自豪，很有成就感。